パズルとA作戦

小学１年生のaさんがはじめたちょっと難しいジクソーパズル。

「うーん、誰か手伝って！」と助けを求めると

小学３年生のbさんと小学６年生のcさんが

「僕が手伝おうか？」と手をあげてくれました。

助け（SOS）を出せるようになったaさんの力と助けを求められた時に「手伝おうか？」と相手との合意形成を忘れなかったbさんとcさんの2人の言葉には、成長を感じました。

ということで難しいパズルは3人の力で完成したのですが、、、、、

帰る間際になって、bさんが

「うわー宿題するのを忘れてた！」と爆弾発言。

職員も

「うわー今日は火曜日だし、宿題して帰らないとゲームをする時間がなくなるどころか、、、、云々」

１年生の時にはこういう場合にbさんは玄関の前まで宿題を持って行き、他の子どもたちが玄関から出ようとするも

「あとちょっとで終わるからーーーーー」と宿題を広げていましたが今回は違いました。

bさん自ら

「わかった！家に着いたらすぐに宿題したら大丈夫や！」「1番に送ってください！」

と代替え案を考えて提案したのです。

同乗していた中学生のdさんも「ええよ！bさんが一番に送ってもらい！」と賛同してくれました。

名付けて《A作戦》です。

家に着いたら、手を洗う。『ただいま』ってお家の人に言ったら、他は何も言わずにランドセルから宿題を出して宿題を終わらせる。

そしたら、いつものようのお家の人と約束をした時間（３０分）ゲームをする。

「bさん！今日は《A作戦》しかないで！《B作戦》も《C作戦》もない！《A作戦》だけや！大丈夫？」

と送り出すと

「《A作戦》大丈夫や！」

とbさん。

dさんにも「《A作戦》頑張ってね！バイバイ！」と背中を押してもらい、意気揚々と帰って行きました。

保護者様からも「《A作戦》大成功しました！笑」と連絡がありました。

自分の忘れてしまいがちな特性に対して、代替え案を考えることが出来るようになったbさんの成長と見守ってくれる中学生のdさんの成長に感謝です！